Los alumnos de 4º de ESO de IAEE del IES Al-Qázeres participan en la aventura TeenEmprende y estas son algunas de las cosas que nos van sucediendo.
jueves, 26 de abril de 2018
domingo, 22 de abril de 2018
Un nombre y un logo
¡Tenemos un nombre y varios logos, pronto elegiremos el definitivo, pero esto ya va tomando forma!
Siguiendo el mismo proceso que utilizamos para darnos un nombre como grupo, hemos llegado a este para nuestra aplicación:
¡IGUALAPP!
¿Os gusta?
domingo, 1 de abril de 2018
Nos iniciamos en programación con App Inventor
Teen Emprende nos ha abierto la puerta al emprendimiento. Pero no solo eso. No está dando la oportunidad de conocer y experimentar nuevas formas de aprender, y entre ellas, está nuestro primer contacto con la programación.
Se dice que la programación será en unos años como el Inglés, imprescindible en los programas de todas las escuelas. Así que, allá vamos.
El equipo de Cultura Emprendedora nos da la oportunidad de que los técnicos del Plan de alfabetización digital de Extremadura nos asesoren, y puestos a pedir, nos pedimos una sesión sobre programación de aplicaciones para móviles con una herramienta desarrollada por el MIT, App Inventor.
Y tenemos la suerte de que Rubén D. Mancera,Coordinador del Plan de Alfabetización Tecnológica, nos ofrece una sesión en la que en ¡2 horas! nos convence y nos demuestra que somos capaces de programar una APP y nos habla de:
... y hasta ahí, porque el tiempo se nos acababa.
Desde aquí nos gustaría felicitarle por su profesionalidad. Y por qué no, darnos un aplauso porque el grupo siguió con atención y muchísimo interés todo lo que tenía que contarnos.
1.
Plan de Alfabetización Tecnológica de Extremadura
2.
Iniciación a la Programación
•
¿Qué es un lenguaje de programación?
3.
¿Qué es APP Inventor?
4.
Creación de un Proyecto
•
Gestión “Mis Proyectos”
•
Galería de Proyectos
•
Interfaz de trabajo APP Inventor
5.
Creación de una APP e instalación
•
Instalar MIT AI Acompanion
•
Conectar con un dispositivo – Código QR
•
Generar APK
6.
Insertar recursos externos
•
Imágenes, sonidos, vídeos, etc.
• Ejercicio
1: Botón que cambia
•
Ejercicio 2: Gato Maúlla
7.
Creación de pantallas y navegación
•
Modo diseño y modo bloques
•
Paleta de componentes
•
Visor, componentes y propiedades
•
Disposición de Pantalla
•
Tipos de Bloques (control, lógica, ...)
- Ejercicio 3: Navegación entre pantallas.
- Ejercicio 3: Navegación entre pantallas.
... y hasta ahí, porque el tiempo se nos acababa.
Desde aquí nos gustaría felicitarle por su profesionalidad. Y por qué no, darnos un aplauso porque el grupo siguió con atención y muchísimo interés todo lo que tenía que contarnos.
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